Entrevistas

Entrevistamos al Sr. Rector, Dr. Pedro Torres. y averiguamos algunos aspectos relacionados con el uniforme del Instituto... 
(haciendo clic sobre la entrevista se puede visualizar la misma con mayor claridad)

Entrevista realizada por Nicolás Javkin, Mariano López y Tomás Olmos




Entrevistamos a Astrid Ramos, profesora de Inglés en la sección Primaria y ex alumna del Instituto.

ü  ¿A qué edad comenzaste a trabajar en el colegio?

A los 21 años

ü  ¿En qué años/ grados trabajaste?

Comencé trabajando en tres cursos (4to, 5to y 6to); luego me dieron 7mo y actualmente trabajo con 3ro, 4to, 5to y 6to

ü  ¿Qué años cursaste como alumna?

Desde marzo del ‘74 hasta diciembre del ‘85. Curse todo el primario y todo el secundario

ü  ¿Notas diferencias en el colegio en cuanto a la educación de tu materia?

Muchísimas; cuando yo era alumna en el primario no había inglés. Después en el secundario hubo, pero el nivel era muy básico

ü  ¿Y en el uniforme?

Con respecto al uniforme del secundario, de 1ero a 5to año, todos usaban el mismo uniforme. Las chicas usaban jumper azul y camisa celeste. Los varones, camisa celeste y pantalón gris. Además, todos debían usar corbata.

ü  ¿Crees que los chicos se interesan por tu materia?

Sí, algunos más que otros según sus intereses

ü  ¿Notas diferencias en el comportamiento en cuanto a la relación alumno-maestro?

Sí, principalmente porque los tiempos eran diferentes. Por lo tanto la manera con la que nos relacionábamos con el profesor también era diferente

ü  ¿Alguna vez pensaste en enseñar otra materia?

Sí, Historia.

ü  Si consideras que había diferencias en el programa ¿Cuáles son?

Sí, la mayor diferencia era cómo anclar el programa; a mí como docente me importa mucho que los alumnos realmente puedan apropiarse del idioma como una herramienta de comunicación. Pero hay otros docentes que consideran más importante cumplir todos los contenidos del programa (no importa cuán largo o complicado sea éste) aunque al hacerlo, dichos contenidos no sean realmente incorporados por el alumno.

ü  ¿Coinciden las materias actuales con las anteriores?

En aquella época, el secundario tenía turno mañana, tarde y noche. A la mañana había Bachiller y Comercial al igual que a la noche. A la tarde había solo Comercial.

Yo asistí al turno tarde y en comparación, había mucha diferencia con las materias actuales. Por ejemplo: desde 1er año hasta 5to había muchas horas de Contabilidad. En 4to y 5to había Matemática Financiera, Caligrafía y Estenografía (no había Computación).

ü ¡Muchas gracias por responder!

Entrevista realizada por Camila Abboud, Eugenia Fontana Rojo, Merlina González Platero y Julia Quinteros




A continuación reproducimos una de las entrevistas que logramos hacerle al Rector:
(haciendo clic sobre la entrevista se puede visualizar la misma con mayor claridad)

Entrevista realizada por Fernando D'Andrea, Manuel Perez Amarelo, Tomás Roizman y Julian Rozencwaig

Entrevista a: Horacio Fasán, preceptor del Instituto y ex alumno.

 ¿Qué cosas siguen siendo parecidas hoy con respecto a la época en que cursaste el secundario?

Lo que se sigue asemejando es la intención y misión del IGR de inculcar valores en el alumno, como así también el compromiso para con el estudio y la responsabilidad que cada uno debe tener en los actos que comete en su vida.

¿Qué cosas son distintas?

La diferencia que veo es la menor participación de parte de los padres. En mi época, los padres eran muy activos dentro del colegio, habían armado una comisión cooperadora, se realizaban eventos los fines de semana como kermeses y ferias del plato.

El compromiso de las familias como educadores iba de la mano con el compromiso que tenía el colegio en ese ámbito.

¿Tenías las mismas materias que se dictan hoy?

Yo cursé durante toda la primaria y el jardín, y algunos de mis compañeros continuaron sus estudios en el IGR. En ese momento eran las mismas materias con la diferencia de que Ciencias Biológicas en 1º año se llamaba Botánica y en 2º año Zoología, y Lengua se llamaba Castellano. Pero los contenidos temáticos eran básicamente los mismos.

¿El uniforme cambió?

Si, el uniforme cambió. No existía la chomba y siempre se usaba el uniforme de corbata (que era escocesa y luego fue totalmente azul).El uniforme de Educación Física solamente se usaba para hacer la actividad y los alumnos debían cambiarse en su casa.

¿Qué sentiste cuando volviste al Colegio como preceptor? ¿Cuándo empezaste a trabajar acá?

En el año 1994 me ofrecí para dar clases como profesor de taekwondo en la primaria y quien me recibió ese día fue la Sra. Lía de Torres, madre del Dr. Pedro, y volvieron a mi mente muchos recuerdos de mis años vividos en el colegio. Enseguida hablé con Álvaro Torres, hermano de Pedro y quien fuera por muchos años responsable del Instituto, hasta que lamentablemente, producto de una enfermedad, falleció. En aquel momento recordé a Álvaro en su juventud. Cuando él cursaba sus últimos años de bachillerato, yo estaba promediando mi instrucción primaria y la imagen que tuve fue la de un ser humano muy dispuesto a ayudar al prójimo y, valga la redundancia, muy humano. Esta conexión que logramos nos llevó a tener una relación de mucha sinceridad, abriéndome de esa manera  las puertas de su casa y su familia. Álvaro Torres ha sido una de las personas más importantes en mi vida y gracias a sus desinteresados consejos  logró marcarme a fuego con el sello que lo distinguía, ayudar al prójimo con sinceridad, compromiso y sobre todo con justicia.

¿De qué profesores te acordás más? ¿Por qué te acordás de ellos?

Bueno, como autoridades, ya lo nombré a Álvaro Torres, a Lía. Pero no puedo dejar de recordar a José Guillermo Torres (padre del Dr. Pedro) quien fue el artífice del IGR, fue el creador de la Institución.

Recuerdo a mi maestra de 1º grado, Mabel Paiva, ella era más una mamá que una maestra. A las profesoras Richilo y Suarez que fueran Directoras y siempre supieron responder a nuestras inquietudes, sin dejar de lado la autoridad que sus cargos le otorgaban. Otra maestra que se ocupó de la Dirección fue Nenina. Siempre sonriente y dispuesta a todo, una mujer muy vital.

Tuve maestras que mejor olvidar, ya que de ellas aprendí cómo no se debe tratar a un alumno.

¿Cuándo egresaste del secundario, sabías qué querías seguir estudiando?

Si, cuando egresé supe que quería estudiar Abogacía y dedicarme al deporte. La pasión por el deporte que practico pudo más, y terminé abandonando los estudios en la UBA en 4º año. De todo lo estudiado, me sirvió en los años siguientes como una muy buena formación en lo que respecta a la cultura general y en la actualidad me sirvió para recibirme de Corredor Inmobiliario, ya que las materias estudiadas en materia civil y comercial me dieron el conocimiento necesario para ello.

NICOLAS BRAGA - FRANCO GAIANO - BRIAN INSAURRALDE - SEBASTIAN LOIDL

Entrevista a Roxana Moschini

¿A que edad comenzó a trabajar en el I.G.R?

 A los 21 años.

¿Nota cambios entre los alumnos de ahora y los alumnos de los primeros años?

Si, bastantes, de por sí la sociedad está cambiada, ahora el alumno está más predispuesto a aprender.

¿Tiene alguna técnica para que el alumnos se interese más en la materia?

Sí, que el alumno interprete lo que digo y que luego lo lleve a la práctica.

¿Busca que el alumno se interese o que aprenda la materia?

Ambas cosas.

¿Mantiene algún contacto con ex-alumnos?

Si, con algunos.

¿Cuál cree que es el tema que despierta más interés en los alumnos?

La Anatomía Humana.

¿Está conforme con los materiales que le otorga el instituto?

Si, si.

¿Tiene una buena relación con los compañeros de trabajo y autoridades del colegio?

Si, muy buena.

Pablo Cardoso, Agustín Escucharini, Cesar Lieggi, Bautista Rivera